Взаимопонимание: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Lllkstlll (обсуждение | вклад) |
Алекс (обсуждение | вклад) (Была какая-то смесь из понимания и взаимопонимания) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Одним из факторов, объединяющих людей в обществе, является '''взаимопонимание'''; а одним из | + | Одним из факторов, объединяющих людей в обществе, является '''взаимопонимание'''; а одним из факторов разобщения — '''отсутствие взаимопонимания'''. Взаимопонимание между людьми означает, что одни и те же ''языковые средства'' у разных людей вызывают сходные [[образ]]ы; а ''óбразам'' одних и тех же явлений в Объективной реальности разные люди сопоставляют сходные конструкции (структурные образования) одного и того же языка. |
| − | |||
| − | те же ''языковые средства'' у разных людей вызывают сходные [[образ]]ы; а ''óбразам'' одних и тех же явлений в Объективной реальности разные люди сопоставляют сходные конструкции (структурные образования) | ||
| − | одного и того же языка. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Соответственно ''взаимопонимание затруднено'' или исключено, если одни и те же языковые средства у разных людей вызывают ''разные образы'' или никаких образов не вызывают. Если ''одним и тем же явлениям'' в Объективной реальности ''разные люди'' сопоставляют ''разные языковые конструкции'', а эти языковые конструкции исключают переход на основе «синонимов» (слов со сходным или близким значением) от них к другим языковым конструкциям, обеспечивающим взаимопонимание, то взаимопонимание между ними также ''невозможно''. | Соответственно ''взаимопонимание затруднено'' или исключено, если одни и те же языковые средства у разных людей вызывают ''разные образы'' или никаких образов не вызывают. Если ''одним и тем же явлениям'' в Объективной реальности ''разные люди'' сопоставляют ''разные языковые конструкции'', а эти языковые конструкции исключают переход на основе «синонимов» (слов со сходным или близким значением) от них к другим языковым конструкциям, обеспечивающим взаимопонимание, то взаимопонимание между ними также ''невозможно''. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
При выраженном понимании таких явлений в психике индивида как [[понятие|«понятие»]], [[миропонимание|«миропонимание»]], [[мировоззрение|«мировоззрение»]] становится ясным, что способность к взаимопониманию разными людьми друг друга основывается: | При выраженном понимании таких явлений в психике индивида как [[понятие|«понятие»]], [[миропонимание|«миропонимание»]], [[мировоззрение|«мировоззрение»]] становится ясным, что способность к взаимопониманию разными людьми друг друга основывается: | ||
| − | *со стороны пишущего (говорящего) — на его навыках закодировать свои субъективные образно-музыкальные представления о предметной области, ставшей темой повествования, в общепринятых языковых средствах или же — развить языковые средства в тех случаях, когда имеющиеся в культуре общества языковые средства не позволяют закодировать образные представления адекватно; | + | * со стороны пишущего (говорящего) — на его навыках закодировать свои субъективные образно-музыкальные представления о предметной области, ставшей темой повествования, в общепринятых языковых средствах или же — развить языковые средства в тех случаях, когда имеющиеся в культуре общества языковые средства не позволяют закодировать образные представления адекватно; |
| − | + | * со стороны читающего (слушающего) — на его навыках на основе восприятия им языковых конструкций (родной речи, иностранного языка, языка моделей на основе математического аппарата и т.п.) построить в своей психике образно-музыкальные представления о явлениях жизни, достаточно хорошо совпадающие с образно-музыкальными представлениями автора текста (речи), повествующего о тех же явлениях. | |
| − | *со стороны читающего (слушающего) — на его навыках на основе восприятия им языковых конструкций (родной речи, иностранного языка, языка моделей на основе математического аппарата и т.п.) построить в своей психике образно-музыкальные представления о явлениях жизни, достаточно хорошо совпадающие с образно-музыкальными представлениями автора текста (речи), повествующего о тех же явлениях. | ||
== Источники == | == Источники == | ||
[[ВП СССР:Основы социологии]] | [[ВП СССР:Основы социологии]] | ||
| − | [ | + | [[ВП СССР:Язык наш: как объективная данность и как культура речи]] |
| − | [[Категория:Этика]] | + | [[Категория:Этика]][[Категория:Философия]] |
Версия 09:48, 29 октября 2016
Одним из факторов, объединяющих людей в обществе, является взаимопонимание; а одним из факторов разобщения — отсутствие взаимопонимания. Взаимопонимание между людьми означает, что одни и те же языковые средства у разных людей вызывают сходные образы; а óбразам одних и тех же явлений в Объективной реальности разные люди сопоставляют сходные конструкции (структурные образования) одного и того же языка.
Соответственно взаимопонимание затруднено или исключено, если одни и те же языковые средства у разных людей вызывают разные образы или никаких образов не вызывают. Если одним и тем же явлениям в Объективной реальности разные люди сопоставляют разные языковые конструкции, а эти языковые конструкции исключают переход на основе «синонимов» (слов со сходным или близким значением) от них к другим языковым конструкциям, обеспечивающим взаимопонимание, то взаимопонимание между ними также невозможно.
При выраженном понимании таких явлений в психике индивида как «понятие», «миропонимание», «мировоззрение» становится ясным, что способность к взаимопониманию разными людьми друг друга основывается:
- со стороны пишущего (говорящего) — на его навыках закодировать свои субъективные образно-музыкальные представления о предметной области, ставшей темой повествования, в общепринятых языковых средствах или же — развить языковые средства в тех случаях, когда имеющиеся в культуре общества языковые средства не позволяют закодировать образные представления адекватно;
- со стороны читающего (слушающего) — на его навыках на основе восприятия им языковых конструкций (родной речи, иностранного языка, языка моделей на основе математического аппарата и т.п.) построить в своей психике образно-музыкальные представления о явлениях жизни, достаточно хорошо совпадающие с образно-музыкальными представлениями автора текста (речи), повествующего о тех же явлениях.
Источники
ВП СССР:Основы социологии ВП СССР:Язык наш: как объективная данность и как культура речи