Взаимопонимание: различия между версиями
Lllkstlll (обсуждение | вклад) (→Источники: [http://dotu.ru/2004/01/29/20040129-jazyk_all/ Язык наш: как объективная данность и как культура речи - ДОТУ – Открытый Университет Жизнеречения]) |
Lllkstlll (обсуждение | вклад) (Cпособность к взаимопониманию) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | Одним из факторов, объединяющих людей в обществе, является '''взаимопонимание'''; а одним из факто- | ||
+ | ров разобщения — '''отсутствие взаимопонимания'''. Взаимопонимание между людьми означает, что одни и | ||
+ | те же ''языковые средства'' у разных людей вызывают сходные [[образ]]ы; а ''óбразам'' одних и тех же явлений в Объективной реальности разные люди сопоставляют сходные конструкции (структурные образования) | ||
+ | одного и того же языка. | ||
+ | |||
+ | Соответственно ''взаимопонимание затруднено'' или исключено, если одни и те же языковые средства у разных людей вызывают ''разные образы'' или никаких образов не вызывают. Если ''одним и тем же явлениям'' в Объективной реальности ''разные люди'' сопоставляют ''разные языковые конструкции'', а эти языковые конструкции исключают переход на основе «синонимов» (слов со сходным или близким значением) от них к другим языковым конструкциям, обеспечивающим взаимопонимание, то взаимопонимание между ними также ''невозможно''. | ||
+ | |||
+ | == Cпособность к взаимопониманию == | ||
При выраженном понимании таких явлений в психике индивида как [[понятие|«понятие»]], [[миропонимание|«миропонимание»]], [[мировоззрение|«мировоззрение»]] становится ясным, что способность к взаимопониманию разными людьми друг друга основывается: | При выраженном понимании таких явлений в психике индивида как [[понятие|«понятие»]], [[миропонимание|«миропонимание»]], [[мировоззрение|«мировоззрение»]] становится ясным, что способность к взаимопониманию разными людьми друг друга основывается: | ||
*со стороны пишущего (говорящего) — на его навыках закодировать свои субъективные образно-музыкальные представления о предметной области, ставшей темой повествования, в общепринятых языковых средствах или же — развить языковые средства в тех случаях, когда имеющиеся в культуре общества языковые средства не позволяют закодировать образные представления адекватно; | *со стороны пишущего (говорящего) — на его навыках закодировать свои субъективные образно-музыкальные представления о предметной области, ставшей темой повествования, в общепринятых языковых средствах или же — развить языковые средства в тех случаях, когда имеющиеся в культуре общества языковые средства не позволяют закодировать образные представления адекватно; |
Версия 17:41, 28 октября 2016
Одним из факторов, объединяющих людей в обществе, является взаимопонимание; а одним из факто- ров разобщения — отсутствие взаимопонимания. Взаимопонимание между людьми означает, что одни и те же языковые средства у разных людей вызывают сходные образы; а óбразам одних и тех же явлений в Объективной реальности разные люди сопоставляют сходные конструкции (структурные образования) одного и того же языка.
Соответственно взаимопонимание затруднено или исключено, если одни и те же языковые средства у разных людей вызывают разные образы или никаких образов не вызывают. Если одним и тем же явлениям в Объективной реальности разные люди сопоставляют разные языковые конструкции, а эти языковые конструкции исключают переход на основе «синонимов» (слов со сходным или близким значением) от них к другим языковым конструкциям, обеспечивающим взаимопонимание, то взаимопонимание между ними также невозможно.
Cпособность к взаимопониманию
При выраженном понимании таких явлений в психике индивида как «понятие», «миропонимание», «мировоззрение» становится ясным, что способность к взаимопониманию разными людьми друг друга основывается:
- со стороны пишущего (говорящего) — на его навыках закодировать свои субъективные образно-музыкальные представления о предметной области, ставшей темой повествования, в общепринятых языковых средствах или же — развить языковые средства в тех случаях, когда имеющиеся в культуре общества языковые средства не позволяют закодировать образные представления адекватно;
- со стороны читающего (слушающего) — на его навыках на основе восприятия им языковых конструкций (родной речи, иностранного языка, языка моделей на основе математического аппарата и т.п.) построить в своей психике образно-музыкальные представления о явлениях жизни, достаточно хорошо совпадающие с образно-музыкальными представлениями автора текста (речи), повествующего о тех же явлениях.
Источники
ВП СССР:Основы социологии Язык наш: как объективная данность и как культура речи - ДОТУ – Открытый Университет Жизнеречения