Генетически обусловленный потенциал: различия между версиями
Алекс (обсуждение | вклад) (Новая страница: «Каждый человек ещё при зачатии обладает потенциалом развития, обусловленный генами его р...») |
Алекс (обсуждение | вклад) |
||
Строка 6: | Строка 6: | ||
Для развития человек может выбрать один из двух путей: | Для развития человек может выбрать один из двух путей: | ||
− | * использование «технологических протезов» (изобретение цифровых вычислительных устройств позволило ускорить процесс вычисления, но в тоже время многие уже начинают элементарные операции, типа 2Х2, считать на калькуляторе); | + | |
− | * развитие скрытых в человеке возможностей, которые смогут заменят «протезы», тем самым, давая больше свободы и возможностей для реализации планов. | + | *использование «технологических протезов» (изобретение цифровых вычислительных устройств позволило ускорить процесс вычисления, но в тоже время многие уже начинают элементарные операции, типа 2Х2, считать на калькуляторе); |
+ | *развитие скрытых в человеке возможностей, которые смогут заменят «протезы», тем самым, давая больше свободы и возможностей для реализации планов. | ||
Потребности, обеспечивающие развитие генетически обусловленного потенциала, называются [[ДОП|демографически обусловленными]]; эксплуатирующие человеческие пороки — [[ДПП|деградационно-паразитическими]]. | Потребности, обеспечивающие развитие генетически обусловленного потенциала, называются [[ДОП|демографически обусловленными]]; эксплуатирующие человеческие пороки — [[ДПП|деградационно-паразитическими]]. | ||
− | == Источники == | + | ==Источники== |
− | [[ВП СССР:Мёртвая вода]] | + | |
+ | * [[ВП СССР:Мёртвая вода]] |
Текущая версия на 12:15, 2 марта 2019
Каждый человек ещё при зачатии обладает потенциалом развития, обусловленный генами его родителей (от здоровых родителей — здоровые дети), который кто-то в большей степени, кто-то в меньшей реализует в течение жизни. Речь, мышление (включая абстрактно-логическое), способность к труду, некоторая свобода поведения от диктата инстинктов стали основой современной человеческой культуры.
С момента рождения организм человека продолжает интенсивно развиваться, но в течении жизни интенсивность постепенно падает. Среда, в которой оказывается новорождённый, резко отличается от прежней, поэтому он должен очень быстро приспосабливаться и подстраиваться под неё.
Для овладения некоторыми навыками природой отведены жёсткие временные рамки: так, если человек не научится говорить (держать ложку, вилку, сидеть на стуле) до 5 лет, то впоследствии не сможет овладеть этими навыками.
Для развития человек может выбрать один из двух путей:
- использование «технологических протезов» (изобретение цифровых вычислительных устройств позволило ускорить процесс вычисления, но в тоже время многие уже начинают элементарные операции, типа 2Х2, считать на калькуляторе);
- развитие скрытых в человеке возможностей, которые смогут заменят «протезы», тем самым, давая больше свободы и возможностей для реализации планов.
Потребности, обеспечивающие развитие генетически обусловленного потенциала, называются демографически обусловленными; эксплуатирующие человеческие пороки — деградационно-паразитическими.