Строка 5: |
Строка 5: |
| половые и стадно-стайного поведения, поскольку воля — единственное средство,способное сдержать их проявления в неуместных обстоятельствах),<br /> | | половые и стадно-стайного поведения, поскольку воля — единственное средство,способное сдержать их проявления в неуместных обстоятельствах),<br /> |
| - сохранение всеми совести и стыда на протяжении всей жизни. | | - сохранение всеми совести и стыда на протяжении всей жизни. |
| + | <br /> |
| Отсутствие любого из трёх названных качеств (освоенного познавательно-творческого | | Отсутствие любого из трёх названных качеств (освоенного познавательно-творческого |
| потенциала, совести и стыда, воли) лишает индивида полноты достоинства человека (т.е. | | потенциала, совести и стыда, воли) лишает индивида полноты достоинства человека (т.е. |
| делает его объективно «недочеловеком» в том смысле, что индивид не реализовал свой | | делает его объективно «недочеловеком» в том смысле, что индивид не реализовал свой |
− | генетический потенциал развития), поскольку: | + | генетический потенциал развития), поскольку в жизни человек состоявшийся — это воля, реализующая творческий потенциал под |
− | В жизни человек состоявшийся — это воля, реализующая творческий потенциал под
| |
| властью диктатуры совести во избежание стыда. | | властью диктатуры совести во избежание стыда. |
| + | <br /> |
| Что касается разграничения Добра и Зла как объективных категорий, то всё, что | | Что касается разграничения Добра и Зла как объективных категорий, то всё, что |
| обеспечивает развитие '''в смысле продвижения общества к описанному выше идеалу культуры''', | | обеспечивает развитие '''в смысле продвижения общества к описанному выше идеалу культуры''', |